以前很怕看冠冠聯絡本，二年下來被寫的，被貼的，都讓人頭痛和心痛，無形中也開始會否定自己的孩子
；自從上了小三後，看聯絡本就有種享受的感覺，不管是好事或壞事，從聯絡本上可以感受到老師濃濃的關心
，甚至有些期待看到聯絡本
，這位老師會把當天發生的事寫下來，也許事情很小，但是至少可以讓家長從端倪中發現孩子的改變，不至於累積到爆發時再處理，好的事也可以適時給予孩子鼓勵．
有時會發覺連我們都會只看孩子不好的一面，像冠冠愛吃，我們多少會禁止他吃太多，老師卻不怕小朋友吃，但會鼓勵或強制一些體重過重的孩子要運動（冠冠目前還沒有被要求
），以免小孩從小就帶著一身毛病．
最近冠冠迷上足球，因為冠冠的國小足球很強，從一年級開始冠冠就一直希望能當上足球隊，小三了，冠冠懂得毛遂自薦，自己主動要求加入，我們也因為怕冠冠過胖，希望能多運動而贊成，可是冠冠的足球教練是志工，所以練球時間都不固定，常常要當天或是前幾小時才知道要練球，我們希望冠冠能夠自己回家，可是阿公阿媽不同意，這幾天天冷，讓老人家陪著冠冠吹風也實在很不好，所以冠冠要求帶二元可以打電話回家告知，第一天冠爸忘了給錢，冠媽拜託老師若有此情形先借冠冠錢（省得有錢在身上上課會不專心
），老師很好地對冠冠說，以後找不到老師自己在老師桌墊上拿，後來冠爸不好意思，還是讓冠冠自己帶去了．
冠冠還想加入躲避隊，冠媽問老師，發現這位老師真的不一樣，老師不單從運動的角度，還從以後是否對孩子有幫助的角度想，說足球是全球性運動，以後要出國也許會有幫助，躲避則否；聽完後覺得冠冠這班真的很幸福，因為老師是把他們當做自己的子女在疼愛，凡事會為他們想，我們做父母的都還沒想得這麼深．
希望冠冠能在老師的帶領之下愈來愈懂事，心靈有所成長，才不致於辜負老師的一番苦心，也貪心地希望冠冠四年級的老師還能是這位
．
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